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孩子犯錯(cuò)后,父母的處理方式中藏著他的未來(lái)
2019-01-15
來(lái)源:百家教育
編輯:易子
孩子犯了錯(cuò),相信大多數(shù)家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是會(huì)發(fā)怒,會(huì)生氣,然而這樣的后果往往是孩子家長(zhǎng)都會(huì)鬧得不愉快,那么,孩子犯了錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確對(duì)待才能避免不愉快的結(jié)果呢?
前段時(shí)間,一則《8歲熊孩子損壞學(xué)校公物,媽媽罰他自己撿垃圾掙錢賠》的新聞引起熱議。
在貴州貴陽(yáng)的一個(gè)廣場(chǎng)上,一個(gè)穿著干凈的小男孩在垃圾桶撿垃圾。據(jù)了解,這位男孩姓李,今年8歲,平常比較淘氣。小李的媽媽說(shuō),這已經(jīng)是小李第二次將班牌弄壞了,頭一次是自己班里的班牌,這次又是其他班的班牌。為了讓小李不要破壞學(xué)校公物,小李媽媽和小李說(shuō)過(guò)很多次,但是孩子比較調(diào)皮搗蛋,好像并不起什么作用。
所以這次弄壞班牌,老師要求賠償,媽媽告訴他自己沒(méi)有錢,決定讓他撿垃圾賣錢,自己來(lái)賠。擔(dān)心孩子的安全,媽媽還一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著。
媽媽之所以這樣做,就是想讓孩子長(zhǎng)記性,讓他知道自己闖下的禍,總要自己買單,對(duì)于媽媽的這種教育方式,網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
@人間風(fēng)物皆有靈性:非常棒的做法,為媽媽點(diǎn)贊!
@我和動(dòng)漫的日常:不是被罰,是等價(jià)交換,做任何事都會(huì)有后果,你要做好承擔(dān)這一切的準(zhǔn)備。媽媽教育很好!
@瓊川酷子:我覺(jué)得這個(gè)媽媽做得對(duì),小朋友已經(jīng)八歲了,對(duì)自己做錯(cuò)的小事負(fù)責(zé)。不能因?yàn)槟阕约鹤鲥e(cuò)了,父母去幫你承擔(dān)。你通過(guò)這個(gè)自己的勞動(dòng)能力賺到這個(gè)錢去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)。體會(huì)到錢是來(lái)之不易。
所以這次弄壞班牌,老師要求賠償,媽媽告訴他自己沒(méi)有錢,決定讓他撿垃圾賣錢,自己來(lái)賠。擔(dān)心孩子的安全,媽媽還一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著。
媽媽之所以這樣做,就是想讓孩子長(zhǎng)記性,讓他知道自己闖下的禍,總要自己買單,對(duì)于媽媽的這種教育方式,網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
@人間風(fēng)物皆有靈性:非常棒的做法,為媽媽點(diǎn)贊!
@我和動(dòng)漫的日常:不是被罰,是等價(jià)交換,做任何事都會(huì)有后果,你要做好承擔(dān)這一切的準(zhǔn)備。媽媽教育很好!
@瓊川酷子:我覺(jué)得這個(gè)媽媽做得對(duì),小朋友已經(jīng)八歲了,對(duì)自己做錯(cuò)的小事負(fù)責(zé)。不能因?yàn)槟阕约鹤鲥e(cuò)了,父母去幫你承擔(dān)。你通過(guò)這個(gè)自己的勞動(dòng)能力賺到這個(gè)錢去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)。體會(huì)到錢是來(lái)之不易。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過(guò)程,而家長(zhǎng)的教育方式,直接影響孩子的未來(lái)。教育的過(guò)程中,家長(zhǎng)要注意以下三點(diǎn):
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)教育
許多孩子在一開(kāi)始只是犯一些小錯(cuò)誤,而父母沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有及時(shí)批評(píng)教育,以致于孩子犯的錯(cuò)越來(lái)越大。
當(dāng)孩子出現(xiàn)行為上的偏差時(shí),留心觀察孩子的父母會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)教育引導(dǎo),心理學(xué)家弗洛姆說(shuō):「父親是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。」
爸爸的教育,有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,為孩子樹立規(guī)則感,提升孩子的自控力,幫助他更好地融入社會(huì)。
2、保護(hù)孩子的自尊心
經(jīng)常當(dāng)著外人批評(píng)孩子、視頻揭孩子的短處,有可能使孩子產(chǎn)生敵對(duì)心理,孩子很可能破罐子破摔。
所以父母教育孩子時(shí),最好“關(guān)起門來(lái)教育”,切忌嘲笑和當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子,保護(hù)孩子的自尊心。
父母還要懂得在憤怒中控制自己的負(fù)面情緒,講究技巧地教育孩子:明確地告訴孩子——你不喜歡的只是他的這種行為,而并非他本人,要讓孩子知道父母的懲罰是對(duì)事不對(duì)人的,準(zhǔn)確地指出孩子的錯(cuò)誤,告訴孩子怎樣做才是正確的,避免他們重復(fù)犯錯(cuò)。
3、培養(yǎng)孩子的同理心
不同的教育,會(huì)給孩子樹立起不同的榜樣。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要言傳身教,培養(yǎng)起孩子的同理心。
多用提問(wèn)的方式引發(fā)孩子換位思考,給孩子樹立正確的價(jià)值觀和處世觀,孩子就會(huì)懂得考慮自己的做法會(huì)給身邊的人造成怎樣的影響,并懂得權(quán)衡對(duì)錯(cuò)。
本文轉(zhuǎn)載于“百家教育”公眾號(hào)
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)教育
許多孩子在一開(kāi)始只是犯一些小錯(cuò)誤,而父母沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有及時(shí)批評(píng)教育,以致于孩子犯的錯(cuò)越來(lái)越大。
當(dāng)孩子出現(xiàn)行為上的偏差時(shí),留心觀察孩子的父母會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)教育引導(dǎo),心理學(xué)家弗洛姆說(shuō):「父親是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。」
爸爸的教育,有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,為孩子樹立規(guī)則感,提升孩子的自控力,幫助他更好地融入社會(huì)。
2、保護(hù)孩子的自尊心
經(jīng)常當(dāng)著外人批評(píng)孩子、視頻揭孩子的短處,有可能使孩子產(chǎn)生敵對(duì)心理,孩子很可能破罐子破摔。
所以父母教育孩子時(shí),最好“關(guān)起門來(lái)教育”,切忌嘲笑和當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子,保護(hù)孩子的自尊心。
父母還要懂得在憤怒中控制自己的負(fù)面情緒,講究技巧地教育孩子:明確地告訴孩子——你不喜歡的只是他的這種行為,而并非他本人,要讓孩子知道父母的懲罰是對(duì)事不對(duì)人的,準(zhǔn)確地指出孩子的錯(cuò)誤,告訴孩子怎樣做才是正確的,避免他們重復(fù)犯錯(cuò)。
3、培養(yǎng)孩子的同理心
不同的教育,會(huì)給孩子樹立起不同的榜樣。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要言傳身教,培養(yǎng)起孩子的同理心。
多用提問(wèn)的方式引發(fā)孩子換位思考,給孩子樹立正確的價(jià)值觀和處世觀,孩子就會(huì)懂得考慮自己的做法會(huì)給身邊的人造成怎樣的影響,并懂得權(quán)衡對(duì)錯(cuò)。
本文轉(zhuǎn)載于“百家教育”公眾號(hào)