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這所學(xué)校微信群炸了,體育老師做了這件事情,引發(fā)群內(nèi)語(yǔ)文老師“抬杠”…
2020-03-18
來(lái)源:大余衡實(shí)
編輯:易子
老師們的微信群里都在聊些什么?!
曾經(jīng)高新君也和你們一樣
對(duì)于老師的微信群充滿了好奇
他們也像我們一樣
天南地北胡侃
有歡樂(lè)也有吵鬧嗎
要不要趁著夜色朦朧一起去……
偷窺一下……老師的微信群
(干壞事專(zhuān)用圖)
走!走!走!
曾經(jīng)高新君也和你們一樣
對(duì)于老師的微信群充滿了好奇
他們也像我們一樣
天南地北胡侃
有歡樂(lè)也有吵鬧嗎
要不要趁著夜色朦朧一起去……
偷窺一下……老師的微信群
(干壞事專(zhuān)用圖)
走!走!走!
時(shí)間:晚上8點(diǎn)
地點(diǎn):廣州高新教育集團(tuán)旗下
大余衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工微信群
不看不知道,一看嚇一跳。
什么情況?
高山之巔情飛揚(yáng),
繡口一吐即華章。
渭水河邊垂釣日,
蜀中當(dāng)壚賣(mài)酒忙。
衡實(shí)學(xué)苑樹(shù)桃李,
人生征程再遠(yuǎn)航。
歌罷學(xué)海揚(yáng)帆去,
惟留明月照大江。
——張萬(wàn)軍
語(yǔ)文老師張萬(wàn)軍毫無(wú)征兆,一言不合就甩詩(shī)?
一首大氣磅礴的七言絕句,贊美了新生的大余衡實(shí)人才濟(jì)濟(jì),老師們不求功名利祿,一心教書(shū)育人的偉大情懷。
接著,在大余衡實(shí)校內(nèi)可謂風(fēng)云人物的90后帥小伙&體育老師孫海亮立即聞“詩(shī)”起“筆”:
今日群內(nèi)精英會(huì),
詩(shī)詞歌賦論短長(zhǎng)。
喜之至極群英聚,
壯我衡實(shí)美名揚(yáng)。
衡招四海求學(xué)子,
實(shí)送名校達(dá)八荒。
丫山腳下名校立,
名師高徒詠傳唱。
——孫海亮
自幼受家人影響,飽讀詩(shī)書(shū),雖“陰差陽(yáng)錯(cuò)”成了體育老師,但胸中藏了萬(wàn)首詩(shī)的孫老師在大余衡實(shí)找到了主場(chǎng)。
斗詩(shī),這個(gè)我會(huì)
毫不怯場(chǎng),不,撒丫子歡快地與群內(nèi)精英們論起了詩(shī)詞歌賦來(lái)。在這里找到了志同道合的親人們,可不得高興壞了嘛!身在異鄉(xiāng),感情細(xì)膩的張萬(wàn)軍老師乘著詩(shī)意,為舍中蘭花吟賦一曲:
《詠蘭花》
情意幽幽醉客腸,紛紛細(xì)細(xì)搖春光。
雖有天香并國(guó)色,卻無(wú)蝶舞與蜂忙。
心思溪谷芳齡短,夢(mèng)斷嶺南翠葉黃。
斗室雖無(wú)風(fēng)霜苦,他鄉(xiāng)怎可作故鄉(xiāng)。
——張萬(wàn)軍
情意幽幽醉客腸,紛紛細(xì)細(xì)搖春光。
雖有天香并國(guó)色,卻無(wú)蝶舞與蜂忙。
心思溪谷芳齡短,夢(mèng)斷嶺南翠葉黃。
斗室雖無(wú)風(fēng)霜苦,他鄉(xiāng)怎可作故鄉(xiāng)。
——張萬(wàn)軍
葉開(kāi)俊老師同樣興致勃勃,摩拳擦掌
葉開(kāi)俊老師連賦兩首詩(shī),表達(dá)了自己愿與全體師生共同努力,開(kāi)創(chuàng)大余衡實(shí)新篇章的決心,以及實(shí)現(xiàn)作為一位教師桃李滿天的期冀。
庾城丫山沐春風(fēng),
群英衡實(shí)喜相逢。
同仁興致齊潑墨,
描繪滿園桃李豐。
慕名東往入衡實(shí),
同仁攜手共心思。
育得滿園桃李艷,
不枉今生曾為師。
——葉開(kāi)俊
同仁興致齊潑墨,
描繪滿園桃李豐。
慕名東往入衡實(shí),
同仁攜手共心思。
育得滿園桃李艷,
不枉今生曾為師。
——葉開(kāi)俊
葉開(kāi)俊老師的大開(kāi)大闔感染了群里每一位老師,張萬(wàn)軍老師應(yīng)道:
丫山腳下章江流,
鷺白水綠云悠悠,
南國(guó)杏壇育嘉木,
衡實(shí)苑囿寫(xiě)春秋。
——張萬(wàn)軍
鷺白水綠云悠悠,
南國(guó)杏壇育嘉木,
衡實(shí)苑囿寫(xiě)春秋。
——張萬(wàn)軍
簡(jiǎn)東英主任驚嘆于大余衡實(shí)才俊多如牛毛,連日理萬(wàn)機(jī)的校長(zhǎng)也是顏值才華兼具:
憶往昔,衡實(shí)才俊以詩(shī)會(huì)友,
看今朝,網(wǎng)紅校長(zhǎng)顏值擔(dān)當(dāng)!
美哉!衡實(shí)!壯哉!高新!
——簡(jiǎn)東英
看今朝,網(wǎng)紅校長(zhǎng)顏值擔(dān)當(dāng)!
美哉!衡實(shí)!壯哉!高新!
——簡(jiǎn)東英
葉開(kāi)俊老師文思泉涌,對(duì)于下午剛經(jīng)歷的關(guān)于如何打造“網(wǎng)紅教師”的講座仍然思緒萬(wàn)千,回味無(wú)窮:
下午幸聽(tīng)兩講座,
心潮澎湃似黃河。
前路學(xué)習(xí)不算少,
不比今天收益多。
目標(biāo)方向既確定,
迎風(fēng)起航不蹉跎。
桃李芬芳清北送,
千杯佳釀醉人喝。
——葉開(kāi)俊
新冠肺炎疫情,改變了國(guó)人一貫的生活方式,包括孩子們的教育方式,“停課不停學(xué)”號(hào)召下,線上教育成了必走之道,傳統(tǒng)教育出身的教師該何去何從?如何上好網(wǎng)課?如何讓自己更快地適應(yīng)這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變?這是當(dāng)下許多老師遭遇的迷茫。
被體育“耽擱”了的詩(shī)人孫海亮老師,即場(chǎng)賦詩(shī)一首為傳言中的“數(shù)學(xué)是體育老師教的”“語(yǔ)文是體育老師教的”等不實(shí)話語(yǔ),導(dǎo)致體育老師被普遍誤解“沒(méi)文化”而鳴不平:
今日喜聞名師聚,
吟詩(shī)頌賦學(xué)不來(lái)。
人云學(xué)數(shù)師承體,
恒久流傳本不該。
各有所愛(ài)今得見(jiàn),
吟詩(shī)誦賦亦所愛(ài)。
堪能今日爭(zhēng)紙筆,
他日成績(jī)自道來(lái)。
——孫海亮
吟詩(shī)頌賦學(xué)不來(lái)。
人云學(xué)數(shù)師承體,
恒久流傳本不該。
各有所愛(ài)今得見(jiàn),
吟詩(shī)誦賦亦所愛(ài)。
堪能今日爭(zhēng)紙筆,
他日成績(jī)自道來(lái)。
——孫海亮
孫海亮老師以己為例,言傳身教告誡廣大學(xué)子,有偏科現(xiàn)象或某一科學(xué)得不精,不要緊,了解自己,有自己的興趣、愛(ài)好,并能持之以恒地去學(xué)習(xí)、發(fā)展,日后也一定能在自己的興趣、愛(ài)好領(lǐng)域中取得不俗的成績(jī)。
作為一名體育老師,卻詩(shī)詞功底深厚,讓語(yǔ)文老師張萬(wàn)軍感受到了嚴(yán)重的危機(jī)感,直言語(yǔ)文老師再不加油就沒(méi)有飯吃啦!
葉開(kāi)俊老師聞言,揮毫一首藏頭詩(shī),安慰張老師受傷的小心靈:
張開(kāi)雙臂多豪放,
萬(wàn)紫千紅吐芬芳。
軍中文武多將在,
帥氣衡實(shí)美名揚(yáng)。
——葉開(kāi)俊
萬(wàn)紫千紅吐芬芳。
軍中文武多將在,
帥氣衡實(shí)美名揚(yáng)。
——葉開(kāi)俊
同時(shí),葉開(kāi)俊老師也為大余衡實(shí)里臥虎藏龍,各方人才同場(chǎng)競(jìng)技的熱鬧場(chǎng)面感到萬(wàn)分欣喜。自古,好的歷史舞臺(tái)才能造就英雄輩出的局勢(shì),現(xiàn)今亦如是。大余衡實(shí),值得更多的英雄才俊加入。
春雨潤(rùn)花朵朵俏,
詩(shī)風(fēng)掀浪層層高。
大余衡實(shí)好舞臺(tái),
文人墨客競(jìng)風(fēng)騷。
——葉開(kāi)俊
大余衡實(shí)能人志士不在少數(shù),葉老師賦詩(shī)多首,也希望看到更多的“潛水者”冒頭,點(diǎn)名賀明山老師趕緊露一手,讓大家伙拜讀拜讀。吟詩(shī)作賦如飲酒,呼朋喚友“不醉不歸”方得盡興。詩(shī)風(fēng)掀浪層層高。
大余衡實(shí)好舞臺(tái),
文人墨客競(jìng)風(fēng)騷。
——葉開(kāi)俊
各位同仁嗨起來(lái),
詩(shī)風(fēng)文韻永不衰。
期待賀老露一手,
幸得拜讀把心開(kāi)。
——葉開(kāi)俊
詩(shī)風(fēng)文韻永不衰。
期待賀老露一手,
幸得拜讀把心開(kāi)。
——葉開(kāi)俊
趙偉華老師第一個(gè)被“炸”了出來(lái),一首詩(shī)贊譽(yù)學(xué)校,順便把在座的老師夸得通體舒爽:
江南自古多才俊,
山間溪美書(shū)香韻。
東西南北良師聚,
衡實(shí)奮進(jìn)譜高新!
贛南新秀風(fēng)云起,
管理教法鑒古今。
吾輩同唱歌一首,
品牌卓越育眾人。
——趙偉華
山間溪美書(shū)香韻。
東西南北良師聚,
衡實(shí)奮進(jìn)譜高新!
贛南新秀風(fēng)云起,
管理教法鑒古今。
吾輩同唱歌一首,
品牌卓越育眾人。
——趙偉華
張老師則禮尚往來(lái),以一首藏頭詩(shī)回贈(zèng)葉開(kāi)俊老師,表達(dá)了互相欣賞、欽佩之情,愿彼此攜手在大余衡實(shí)開(kāi)創(chuàng)錦繡前程,收獲各自的美好。
葉迎新歲沐春風(fēng),
開(kāi)花伴月露華濃,
俊杰共聚襄盛世,
衡實(shí)攜手赴錦程。
——張萬(wàn)軍
開(kāi)花伴月露華濃,
俊杰共聚襄盛世,
衡實(shí)攜手赴錦程。
——張萬(wàn)軍
時(shí)間已將近晚上11點(diǎn),月色漸濃,然而老師們的詩(shī)興卻始終沒(méi)有散去,大余衡實(shí)老師們?nèi)栽跒橐咔閯倮谕?,霧霾即將散去而高興,為生在偉大的和平國(guó)家而慶幸,為身在大余衡實(shí)的大好舞臺(tái),能盡情地施展拳腳而興奮。
高新君為有這樣一批有教育情懷、家國(guó)情懷的老師而自豪
這次微信群偷窺鑒賞,高新君還得出了一個(gè)結(jié)論:
你老師始終是你老師!
都散了散了,
高新君要回家溫習(xí)唐詩(shī)宋詞去了!
都散了散了,
高新君要回家溫習(xí)唐詩(shī)宋詞去了!
撰文丨劉廣球
文章排版丨植詩(shī)韻
文章審核丨侯麗萍