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如果有這樣的父母,誰也不是問題兒童,父母如何找到正確的教育方法?
2019-02-20
來源:高新教育集團(tuán)
編輯:易子
盧梭曾說過:“誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。”家庭教育對孩子來說至關(guān)重要,父母的教育方法決定了孩子好與不好。
所謂的問題兒童,都是父母沒有找到正確的教育方法,或者說沒有找到適用于自己孩子的方法。學(xué)會以下九大方法,做聰明父母,向問題兒童say no!
角色互換
很多父母反映,自己的孩子在成長過程中,往往只關(guān)注自己,而對外界漠不關(guān)心,甚至是對父母也不聞不問,似乎缺少責(zé)任感。
孩子之所以會這樣,更多時候應(yīng)該從家長身上找原因,在與小孩相處的過程中,是不是一貫較為強(qiáng)勢?是不是凡事都給孩子想好對策,給孩子感覺父母是無所不能的?如果是,那么就不能怪孩子不關(guān)心父母了,因為人性往往認(rèn)為,弱者才需要更多關(guān)心和照顧,強(qiáng)者并不需要。
建議:與孩子進(jìn)行角色互換,讓孩子當(dāng)一次大人。這樣,你會發(fā)現(xiàn),孩子并非沒有責(zé)任感,更不是對什么都漠不關(guān)心,對于“弱者”的你,他不僅懂得噓寒問暖,還能讓孩子切身體會作為“父母”的不易,從而更好地審視作為“孩子”的自己的言行舉止。
所謂的問題兒童,都是父母沒有找到正確的教育方法,或者說沒有找到適用于自己孩子的方法。學(xué)會以下九大方法,做聰明父母,向問題兒童say no!
角色互換
很多父母反映,自己的孩子在成長過程中,往往只關(guān)注自己,而對外界漠不關(guān)心,甚至是對父母也不聞不問,似乎缺少責(zé)任感。
孩子之所以會這樣,更多時候應(yīng)該從家長身上找原因,在與小孩相處的過程中,是不是一貫較為強(qiáng)勢?是不是凡事都給孩子想好對策,給孩子感覺父母是無所不能的?如果是,那么就不能怪孩子不關(guān)心父母了,因為人性往往認(rèn)為,弱者才需要更多關(guān)心和照顧,強(qiáng)者并不需要。
建議:與孩子進(jìn)行角色互換,讓孩子當(dāng)一次大人。這樣,你會發(fā)現(xiàn),孩子并非沒有責(zé)任感,更不是對什么都漠不關(guān)心,對于“弱者”的你,他不僅懂得噓寒問暖,還能讓孩子切身體會作為“父母”的不易,從而更好地審視作為“孩子”的自己的言行舉止。
鼓勵代替挫折教育
上一代中國父母奉行挫折教育,無論對錯,以批評、打擊來激勵孩子成長。然而這種教育存在非常多的弊端,有大量的研究數(shù)據(jù)證明,鼓勵法更能讓孩子變得自信起來,即強(qiáng)調(diào)孩子正確的行為,比強(qiáng)調(diào)不正確行為更能激勵孩子進(jìn)步。
建議:用鼓勵代替挫折教育。孩子的成長過程中會面對許許多多的困難,從而容易對自己失去信心,并放棄努力,這時,家長的鼓勵就變得特別重要,讓孩子重新建立必勝的信心,給孩子加油鼓氣,孩子才能更好地面對挫折和困難,不斷進(jìn)步。
延時滿足
都說現(xiàn)在的孩子是最幸福的,不愁吃穿,一個孩子往往得到多個大人的照顧。然而,許多爸媽聚在一起的時候,常常吐槽:自家孩子太任性妄為,想要什么就必須無條件滿足!比如看電視、玩手機(jī),不給看就撒潑,看了又停不下來。這個壞習(xí)慣,將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。
建議:爸媽在孩子任性時,不妨試試?yán)涮幚?。在合理范圍?nèi)的要求,則延時滿足,一是給時間孩子冷靜下來,自動收斂脾氣,二是讓孩子知道并不是想要什么立馬就能得到,從而學(xué)會等待和提升自控能力。
學(xué)會放手
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,父母為了孩子,什么都替孩子包辦,讓孩子的獨(dú)立能力問題凸顯。
建議:試著放開手,讓孩子自主地去做。也許孩子第一次做不好,但以后就會做得又快又好。放開手為孩子創(chuàng)造做事的機(jī)會和平臺,孩子才能有自立能力,父母們也會少些麻煩。
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,父母為了孩子,什么都替孩子包辦,讓孩子的獨(dú)立能力問題凸顯。
建議:試著放開手,讓孩子自主地去做。也許孩子第一次做不好,但以后就會做得又快又好。放開手為孩子創(chuàng)造做事的機(jī)會和平臺,孩子才能有自立能力,父母們也會少些麻煩。
允許淘氣/破壞
有些家長,特別是家有男孩的家長,經(jīng)常會抱怨自己的孩子“太淘氣”、是“破壞狂”。而其實,這類孩子往往很聰明,求知欲、好奇心都比較強(qiáng),意志力也比一般孩子來得堅定。
建議:允許孩子的淘氣和“破壞”行為,并借機(jī)挖掘潛能,培養(yǎng)興趣。說不定,你的孩子就是另一個“愛迪生”。
以身作則
有則新聞,一位家長帶著孩子坐地鐵,兩個人都在安靜地看自己的書,有人向家長討教教育方法。那位家長說,孩子不聽我們的,他們只看我們怎么做。瞧,在家庭教育中,父母的言行舉止是多么地重要。
建議:父母是孩子的榜樣,孩子是父母的鏡子,與其強(qiáng)行說教,不如以身作則,父母要嚴(yán)于律已,處處事事以自己的正確言行,為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)孩子健康成長。
設(shè)身處地
在問題兒童的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),孩子叛逆的原因常常是因為父母完全不能理解自己,只一味按自己的意愿去要求孩子。
建議:孩子再小,都會有自己的想法,家長一定要耐心地去傾聽,設(shè)身處地代入孩子的角色和處境,真正了解孩子的想法、感受,才能對孩子生理及心理上的問題、變化做出及時而細(xì)致的引導(dǎo)。
在問題兒童的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),孩子叛逆的原因常常是因為父母完全不能理解自己,只一味按自己的意愿去要求孩子。
建議:孩子再小,都會有自己的想法,家長一定要耐心地去傾聽,設(shè)身處地代入孩子的角色和處境,真正了解孩子的想法、感受,才能對孩子生理及心理上的問題、變化做出及時而細(xì)致的引導(dǎo)。
允許不完美
相對已經(jīng)長成了的成人而言,孩子可能存在這樣那樣的缺點,也許不夠聰明,也許不夠漂亮,也許愛哭鼻子,又或許是太倔強(qiáng)。而在生活中,又常常犯這樣那樣的錯。作為父母,一旦特別在意某一點,就會對孩子抱有偏見,羞辱或嫌棄自己的孩子。
建議:作為父母,你應(yīng)該允許不完美的存在。沒有人生來就是完美的,想想自己,難道就是完美無缺的嗎?對孩子多一些包容和諒解,允許孩子去犯錯,孩子才能更認(rèn)真地改正錯誤,往更“完美”的方向發(fā)展。
做孩子喜歡的長者
孩子最不喜歡哪種父母呢?一是凡事替孩子做主的父母,二是愛說教的父母。兩者都會引起孩子的反叛心。
建議:做孩子喜歡的長者,凡事點到為止。父母要相信孩子有足夠的悟性,當(dāng)孩子遇到難題或行為錯誤時,從旁稍加提示引導(dǎo),幫孩子解決疑難問題。這樣,孩子明白了道理,家長也達(dá)到了教育的目的。
孩子最不喜歡哪種父母呢?一是凡事替孩子做主的父母,二是愛說教的父母。兩者都會引起孩子的反叛心。
建議:做孩子喜歡的長者,凡事點到為止。父母要相信孩子有足夠的悟性,當(dāng)孩子遇到難題或行為錯誤時,從旁稍加提示引導(dǎo),幫孩子解決疑難問題。這樣,孩子明白了道理,家長也達(dá)到了教育的目的。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)